周荣福于1956年参军，1960年转业到青海科学院工作；1960年转业至青海科学院工作；1962年调来中科院西高所，从事后勤工作，该同志工作认真负责、吃苦耐劳、踏实耐劳，对党组织交给的任务都会积极努力的出色完成。退休后，当选为离退休党支部支委。

退休以来，周荣福同志仍然坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。他深知一个人要保持思想上不退步，要适应形势发展的要求，就得坚持学习，与时俱进。他订阅报刊，坚持每天阅读，特别是党报党刊，深刻领会党在新时期所制定的路线、方针和政策，并经常把党的路线、方针、政策和党的主张宣传给退离休老同志和社区群众。

周荣福从部队退役回到地方以后，他怀着对科研事业的满腔热情，全身心地投入到科研后勤管理工作中去，继承和发扬部队的优良传统，不断地克服各种困难与矛盾，用自己的辛勤汗水与艰苦努力，与同事们一起换来完成野外考察任务的喜悦。野外考察的艰苦生活和繁重任务，不仅锻炼了他的意志与力量，也培养了不畏艰难，勇于拼搏的顽强斗志与品格，而且对整个家庭产生了积极影响，让孩子受到了良好的熏陶，使他们从小就懂得勤奋踏实、拼搏奋斗的道理，为人生道路奠定了坚实的基础。

1968年从第一次参加本所组织的科学考察队到后来成长为一名后勤处领导，身上承担着一定的责任，手中拥有一定的权力，无论工作岗位和环境条件怎么变化，他都能严格要求，而绝不能利用自己的职权谋取私利，一定要严于律己做好表率，以自身的模范行动积极影响家庭、教育孩子。因此，面对各种各样利益的诱惑，始终能够坚守职业道德，认真履行职责，保持清政廉洁，严格依法办事，树立了良好的形象，得到了大家的肯定。这些成绩和荣誉始终激励并鼓舞着周荣福继续奋斗、不断进取信心与决心，同时也影响和鼓励着家庭成员和谐共进、积极向上。家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一任老师，孩子从呱呱坠地开始，就与家庭结缘。学校教育对孩子的成长影响固然甚大，家庭环境的影响也不可忽略，好的家庭环境会给孩子良好的熏陶，相反处于不良境地影响是消极的。周荣福处长和他的爱人把培养和教育子女视为家庭的重任，言传身教，努力尽责当好父母。既给孩子创造和谐的家庭条件，提供良好的教育环境；又十分重视对孩子心灵、人格和品德的培养和塑造。从孩子幼小的心灵开始，他们就注重教育孩子树立远大的理想、热爱祖国，关心人类的前途和命运。通过讲故事、看动画片等孩子容易接受的多种形式，不断提高孩子分辨是非、善恶、美丑的能力，培育质朴、自信、与人为善、助人为乐的美好心灵。

等到孩子开始上学读书的时候，就给孩子讲读书学习的重要性，告诉孩子“学习是为了将来生存、学习是为了报答父母养育之恩、学习更是为了报答社会”。侧重注意培养孩子学习上养成独立思考、遵守时间、自觉主动、合理计划、提高效率、认真踏实的好作风；在生活上养成艰苦朴素、文明礼貌，爱惜粮食、热爱劳动、讲究卫生、积极锻炼身体的良好作风。在家庭里建立起平等、民主、和谐的家庭关系，善于倾听孩子的意见，放下架子向孩子学习。平时父母之间亲密无间，无话不谈，一家人感情融洽，和和美美，互相体贴，互相尊重，让孩子在和睦的家庭环境中健康成长，感到温暖舒心，并懂得关心人、尊重人。

妻子患有很严重的糖尿病和肾衰竭，平时他既要无微不至照顾体弱多病的妻子，作为支部支委还要关心支部的建设。他常说：“善谋助老之策、多做为老之事、恪守为老之责”，他本人也是这样要求自己的。他退休以后，坚持不懈地义务调解家庭纠纷，做邻里乡亲的和好工作，注重化解社会矛盾。邻里们对他心服口服，他真正发挥了党员“一面旗帜”的作用。他注意听取老同志的意见和建议，对老同志反映的突出问题和关系老同志切身利益的重要问题高度重视、认真帮助解决。把组织离退休干部党员认真学习党的理论、学习中央和省委重大决策部署作为政治上关心离退休干部的重要措施，把老干部的政治热情保护好、引导好、发挥好。加强老干部活动阵地和学习阵地建设。改进组织设置和活动方式，深化“五好”党支部创建活动。他满怀感情地为离退休干部办实事、做好事、解难事。建立帮扶困难离休干部长效机制，为老同志的晚年生活创造更好的条件。结合深入学习实践科学发展观活动，以高度的责任感、深厚的感情、优良的作风搞好服务，做到让党放心、让老干部满意，推动离退休党支部工作提高到一个新的水平。

退休后，他还一如既往地关注和支持研究所工作，积极建言献策，在具体工作中发挥积极作用，周荣福老同志展示了老同志、老党员的良好形象。讲学习、讲政治、讲正气、顾大局，为促进研究所离退休干部在文明建设、构建和谐社会中发挥了积极的社会作用。